Diseña tu futuro

Hunter Humphrey, exalumno de la Preparatoria Mead, encontró su pasión y propósito en la Academia de Energía, un programa que le abre las puertas al aprendizaje práctico y a las conexiones con la industria. Tras cursar asignaturas como Ciencias Ambientales de Colocación Avanzada, Energía en la Sociedad y Almacenamiento de Energía y la Red Eléctrica, obtuvo 3 créditos universitarios en Aims Community College. Su experiencia práctica, desde el estudio de parques solares hasta la exploración de tecnologías emergentes, lo inspiró a buscar un futuro que combine los estudios de energía con la ciberseguridad: “Todos deberían cursar un año en la Academia de Energía. Me abrió puertas, me presentó a gente increíble y despertó intereses que desconocía”.”

Todos deberían cursar un año de la Academia de Energía; será beneficioso. He conocido a muchísima gente, he descubierto nuevos intereses y he tenido experiencias que de otra manera no habría tenido.

Deejha Blash-Lopez, exalumna de la Escuela Primaria Mountain View y una de las primeras graduadas de P-TEACH de St. Vrain, descubrió su pasión por la docencia gracias a la inscripción simultánea y las experiencias en el aula que ofrece esta vía. Tras realizar sus prácticas docentes en Mountain View en mayo de 2023, fue contratada como maestra de kínder, donde ahora crea experiencias de aprendizaje atractivas y memorables para sus alumnos.

Julian Finch, estudiante de la Preparatoria Frederick y miembro del equipo de Innovación Musical, ha presenciado de primera mano cómo el programa está transformando las ideas tradicionales sobre la educación musical. Con una pasión de toda la vida por la música, Julian compartió que la experiencia ha profundizado su comprensión de lo que la música puede ser. "Este grupo la está redefiniendo", dijo. "El equipo está creando un camino que abre muchas oportunidades para otros estudiantes".“

La Academia de Ciencias Biomédicas me ha ayudado a comprender cómo se relaciona la medicina con el cuerpo, lo cual me será útil en mi futura carrera como farmacéutica. También me ha ayudado a mejorar mis habilidades de presentación, organización y toma de apuntes. He podido aplicar lo aprendido en otras clases.

P-TECH ha influido en mis objetivos profesionales porque me ha hecho ver los diferentes caminos que puedo tomar y cómo beneficiarán mi futuro. También he visto cómo P-TECH me dará una ventaja cuando intente ingresar a la universidad y a futuros trabajos.

Tanya Alvarado, estudiante de la Preparatoria Frederick, consolidó su pasión por la medicina a través de la Academia de Ciencias Biomédicas. Pudo colaborar directamente con mentores de pregrado de la CSU a través del curso de Realidad Virtual de Estudios de Casos Anatómicos. "Siempre pensé que quería estudiar medicina, y esta experiencia realmente me lo confirmó", comparte. "Esta colaboración me dio una idea de cómo serían las futuras clases universitarias, especialmente porque se trata de una clase universitaria".“

Hablar con mi mentor a través del Programa RaptorTECH me dio una mejor idea de lo que realmente significa la preparación para el lugar de trabajo, incluida la comunicación, el trabajo en equipo y la responsabilidad personal por mi trabajo.

Valencia Thomas, estudiante de la preparatoria Erie, obtuvo su licencia de piloto estudiantil de la Administración Federal de Aviación mientras aún cursaba la preparatoria y combinó su pasión por volar con una sólida formación en ingeniería a través de la Academia de Ingeniería y Aeroespacial de Erie. Los exigentes cursos del programa en diseño aeroespacial, robótica y resolución creativa de problemas le han permitido comprender mejor cómo la innovación y la aviación se complementan. "Fue en esa época cuando me di cuenta de todo lo que era posible", comparte. "No habría alcanzado mi verdadero potencial sin las oportunidades que se me brindaron".“